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初中班主任班级管理中情感教育方法的运用

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摘要摘要：在语文教学中实施情感教育有着天然的便利。语文教材中蕴含着丰富的情感教育内容，学生在各种情境中掌握语文知识并获得情感体验，可获得身与心的双重提升。作为管理班级的核心人物，班主任的重要性不仅在于传道授业解惑，更多的是要为学生做好相应的德育工作。随着科学技术的迅速发展，时代的变换和不断更新的教育理念，于教师而言，尤其是对于中学的班主任，社会给予了更高层次的要求和更深度的重视，对学生进行科学、合理的品德、理想的教育，班主任责无旁贷，这不仅加强了班级管理，也跟上了时代的要求，更是在为学生树立起稳妥健全正确的三观做好铺垫。

DOI 5jo75n03dv/5124384

作者杨东郑萌竹董合胜杨坤高小旭

机构地区山东省新泰市翟镇初级中学

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词初中班主任班级管理情感教育运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）