初中班主任班级管理中情感教育方法的运用

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摘要 摘要:班主任在教学管理工作中,只有发自内心,才能进入学生的内心深处。由此可见,教师给予学生良好的情感教育,更容易了解学生的需求,拉近与学生的距离,构建和谐的师生关系。特别是对班级工作进行管理过程中,情感教育的运用,通常对管理工作的顺利开展有着关键作用。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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