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初中班主任班级管理中情感教育方法的运用

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摘要摘要：目前的初中阶段教育中，学生是教学主体，特别在管理工作中，需要保证学生的全面发展，使其能够得到综合性的成长，适应社会的进步。在班级管理中，班主任应注重学生情感认知和感受，以情感教育为方法，促进认识和想法的改变，可以提高班级管理的效果，使学生得到健康自主的成长。情感教育的管理符合初中生的心理特点，能够减少叛逆心理对管理效果的影响，也能优化管理中学生的自主成长，需要班主任在实践工作中加以落实。

DOI ojne1y71jr/4944261

作者张弘

机构地区武汉市黄陂区滠口街道滠口中学

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词初中班主任班级管理情感教育方法运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）