首页 > 《中国教师》 > 2023年13期 > 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练

阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了高中语文教学中的阅读策略和元阅读策略训练的重要性。个性化指导和反思帮助学生逐渐发展适应自身需求的阅读策略，提高效率；合作学习与讨论培养其协作精神，深化对文本的理解；多元文本训练扩展其文本识读能力，提升其综合素养。这些策略不仅有助于语文阅读能力的提升，也为未来职业奠定基础。

DOI rj81gnk940/7635610

作者甘健

机构地区湖南益阳市一中

出处《中国教师》 2023年13期

关键词阅读策略元阅读策略高中语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈玮. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2023-08.
2张晓芳. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2021-03.
3杜海. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2021-02.
4谢丽容. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2021-09.
5杨敏. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2021-11.
6杨力. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2021-12.
7李月芸. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2022-06.
8王云星. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练.教育学,2022-09.
9杨军杰. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练分析.教育学,2022-09.
10郑立新. 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的运用.教育学,2021-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读策略元阅读策略高中语文教学

返回顶部