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试析小学语文教学中情感的有效渗透

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摘要摘要：小学阶段的学生还没有形成完整的思想观念，他们的价值观、思维能力都处在发展的初级阶段。在小学语文课本中，情感因素是非常丰富的，在情感因素的基础上进行，可以使教师的情感活动更加充实，更加合理地安排课堂教学，提高了学生的学习兴趣，提高了学生的情绪感受，提高了他们的综合素质。当前，如何把语文课堂和情感教学相结合，是当前小学语文教师迫切需要解决的问题。

DOI 3j7gxl9qj1/6999129

作者刘茗月

机构地区沈阳师范大学 110034

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学语文教学情感有效渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）