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浅谈小学语文教学中情感教育的渗透

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摘要摘要：在儿童成长期间，个体教育发挥着重要作用。在人格教育之中，情感教育处于核心地位。所谓情感教育，指的就是教师带有一定目的的通过情感引导以及激励儿童，促使儿童感受被肯定、被认同的愉悦，同时做出一些积极反应。假设在实际教学当中缺乏情感教育，会导致儿童情感匮乏，缺少情感体验。只有在小学阶段的语文教学之中融入情感教学，这样才能保证教学活动的完整性。基于此，本文旨在对小学阶段语文教学当中对情感教育加以渗透的方法展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

DOI zdleg9kmjl/4719740

作者覃海源

机构地区广西壮族自治区东兰县长乐镇坡豪小学 547406

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学语文课堂教学情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）