当美术遇见音乐

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摘要 摘要艺术教育综合化既能保持各艺术学科的自身特点,又能防止生硬与盲目地将各艺术学科简单叠加。注重各学科之间的连接和渗透,将有利于促进学生整体艺术审美修养和多种能力的发展。本文着重阐述美术和音乐教育的整合给美术课堂带来的变化和惊喜。
出处 《教育学文摘》 2018年4期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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