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立足新课标开展小学语文读写结合教学

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摘要摘要：小学语文教育教学的质量决定着小学生各学科学习的效果、各项能力是否快速成长，要实现语文学科促进小学生语言能力、理解能力及其他能力快速成长，与语文教师在课堂教学中实施的教学策略密切相关。读写结合教学策略的诞生与应用提升了语文学科的教学效果、学生各项能力培养效果，原因是这一策略可以帮助小学生掌握语言的应用方法，进而在应用语言时能够灵活运用，特别是在掌握语言含义的同时提升了学生理解能力，为学生学习其他学科知识、理解其他学科知识奠定了坚实的基础。

DOI 7dmg71erdn/6873754

作者刘江伟

机构地区新疆生产建设兵团第八师石河子总场第一小学832011

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词新课标小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）