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基于数控技术专业中高职贯通培养的一体化课程创设与构建

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摘要摘要：为了帮助数控技术专业人员顺利毕业和找到心仪的工作岗位，教育管理者应认真分析教学方法和实践中存在的不足，尤其是教学内容、专业定位、课程设置等与企业岗位要求不匹配时，就会明显降低数控技术人员的就业率。为此教育部门应充分挖掘社会资源和探索新型教学理念，提出中高职贯通培养的一体化课程创设与构建方案，促使数控技术专业中、高职进行良好衔接，不仅满足大型机械厂对人才的需要，而且有利于数控专业的健康发展和培养多样化的建设人才。

DOI 2d3km07gj9/6800043

作者张万军

机构地区四川省泸县建筑职业中专学校，四川省泸州市，646128

出处《中国教工》 2022年19期

关键词数控技术专业技能课程体系岗位需求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）