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《基层建设》
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2017年3期
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数控技术一体化课程教学探微
数控技术一体化课程教学探微
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摘要
摘要一体化课程教学就是把培养学生的职业能力的理论知识与实践相结合的教学作为一个整体考虑,整合教学环节,以典型工作任务为载体,以学生为中心,以工作过程为导向的教学方式来设计课程内容的基本原则,结合本校的设施设备等硬件资源和学生的特点,着重从课程调整方面入手,单独制定教学计划与大纲,构建职业能力整体培养目标体系,通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。
DOI
0dppywv9d2/3825293
作者
蔡伍军
机构地区
荆州技师学院荆州434020
出处
《基层建设》
2017年3期
关键词
理实结合
双师型
课程设置
任务驱动
能力评价
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基层建设
2017年3期
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