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开展初中科学探究性实验教学的策略研究

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摘要【摘要】在初学阶段，科学是一个十分重要的学科。探究式实验的重要意义在于：既能提高学生的科学意识，又能提高他们的科学素养。它既可以锻炼学生的实际操作能力，又可以激发他们的创造性，又能激发他们的积极性，丰富他们的世界观。本文就初中科学探究式实验课在初学科学实验教学中的策略研究进行了探讨。

DOI n49m2p8qjy/6146059

作者徐志勇

机构地区江山市峡口初级中学 324116

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词初中探究实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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