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引入传统文化，丰盈小学语文课堂

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摘要摘要：在西方文化的强势影响下，国人对传统文化的依赖感持续降低，传统文化不断被削弱，对小学生的影响尤为显著，作为教师，应当警惕这一现象，及时将优秀的传统文化引入小学语文课堂，在学生的心灵深处根植传统文化的基因。这就需要语文教师将渗透传统文化视为重点教学目标，让学生在学习的过程中思想得到升华以及发展人文素养，为他们未来的学习及成长提供坚实保障。基于此，本文将详细分析在小学语文教学中渗透传统文化的现实意义，并举例说明在实际语文授课的过程中渗透传统文化的方法和策略，以期能够为广大教育工作者提供一定的借鉴和参考。

DOI lde5p25ed3/5844517

作者张温兰

机构地区齐河县第四实验小学山东省德州市 251100

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学语文传统文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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