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引入传统文化，提升小学语文课堂教学效果

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摘要摘要：中华民族在五千多年的成长过程中，创造出不少内容丰富、形式各异的精神思想。这些使中华民族得以长期立足于世界之林的精神基础，被华夏儿女世世代代继承，塑造了中华儿女的言行举止、性格精神和思维模式。基于此，以下对引入传统文化，提升小学语文课堂教学效果进行了探讨，以供参考。

DOI zdl698p8dl/7101040

作者姚敏娇

机构地区旧镇中心小学 363200

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词传统文化小学语文课堂教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）