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小学道德与法治课堂生活化教学策略初探

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摘要摘要：在我国素质教育改革不断推行的背景下，小学道德与法治教育迎来了新的要求与挑战，教学工作者们要想实现教学质量的进一步提升就应当将课堂教学与学生的生活进行关联，采取生活化教学的方式，加深学生对学习内容的理解与感悟，提升课堂教学趣味性，激发学生的课堂学习积极性，进而实现课堂教学质量的高效性。下面笔者根据自己多年教学经验提出一些观点与看法，以期为相关教学工作者提供借鉴。

DOI g4qr9em7j8/5593500

作者马小娟

机构地区西充县义兴镇小学四川省南充市 637200

出处《中国教师》 2021年24期

关键词道德与法治生活化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）