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《中小学教育》
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小学道德与法治课堂生活化教学策略初探
小学道德与法治课堂生活化教学策略初探
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摘要
摘要:近年来,人们的法制意识不断提高。但是对于校园来说,法制理念的推行比较缓慢,导致学生的道德意识不高、法律意识淡薄等。这与教师的教学方式有很大的关系。因此,针对这个方面采取创新的生活化教学方式,力求促进学生道德素质、法律意识的提高。
DOI
ojnyp7n54r/5015213
作者
陈莹
机构地区
义乌市绣湖小学
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学
道德与法治
生活化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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