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小学道德与法治生活化教学策略

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摘要摘要：随着小学道德与法治教育的重要性日益凸显，如何在教学过程中使学生能够真正领悟和应用这些知识成为关键问题。本论文通过分析现有研究和实践，提出了一系列生活化教学策略如情境模拟、角色扮演和案例分析。这些策略能够帮助学生更好地理解道德与法治知识，并培养积极的道德意识和法治素养。通过案例分析的方法，该教学策略的有效性得到论证。此外，本文还提供了实施建议。希望本研究能为小学道德与法治教育的改进提供参考。

DOI 54y2gm5kj0/7566504

作者布海迪且·喀迪尔

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县雅瓦乡小学 848100

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词小学道德法治生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）