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小学道德与法治课堂生活化教学策略

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摘要摘要：小学阶段的课程体系当中，道德与法治是非常关键的组成部分，在思想的引导上有着非常重要的价值，对于学生思想行为、道德品质的形成至关重要。但在部分学生的内心深处，道德与法治学科的内容却是过于理论性的，枯燥、乏味，得以学生很难生成兴趣。针对于这样的情况，教师在教学当中就应该构建起生活化教学，使得教学成效得到提升。本文主要就小学道德与法治课堂教学生活化的教学方法进行相应探究。

DOI 7j6w871740/5104518

作者张圆

机构地区惠民县胡集镇第一小学，山东滨州 251700

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词小学道德与法治课堂生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）