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小学数学解决问题教学的策略分析

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摘要　　【摘要】小学数学是培养学生思维的学科，教学中教师要培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进小学生的逻辑思维能力及智力等因素的开发。而解决问题是教学中最常见的方法，教师在教学过程中，要以问题教学为基本的出发点和落脚点。本文拟对小学数学解决问题的策略进行了分析。

DOI ojnymzxg4r/5216485

作者徐慧

出处《基础教育课程》 2021年4期

关键词　　小学数学解决问题策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）