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数学思想在小学数学教学中的渗透策略

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摘要摘要：数学教学说到底就是对学生进行数学思想的培养,是教给学生一定的数学解题能力,以便学生将这样的解题方法和能力运用到日后的数学学科学习与未来的生活当中。在数学教学当中渗透数学思想方法,是小学数学教师展开教学的根本目的和主要意义所在。因为目前我国教育形势发生了深刻变革,因此小学数学教师在开展工作的过程当中,也开始面临一些新的困难和挑战。

DOI 54ye1ngxj0/5204052

作者陈守业

机构地区广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学 528061

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词数学思想数学教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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