数学思想在小学数学教学中的渗透策略-中国期刊网

摘要摘要：将数学思想融入小学数学教学，能够降低数学知识的学习难度，提升学生的认知能力，让学生在趣味性的活动中加强对数学知识的理解和掌握，还能让学生在掌握数学知识的同时，将其运用到实际的生活中，促进小学生综合素养的提高。因此，教师在教学中要合理地将数学思想运用到数学教学中，从而促进学生提升数学思维能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对数学思想在小学数学教学中的渗透策略提出了一些建议，仅供参考。