首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2019年4期
>
数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想在小学数学教学中的渗透
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要数学基本思想,是从某些具体数学认识过程中提炼和概括,在后继的认识活动中被反复证实其正确性,带有一般意义和相对稳定的特征。
DOI
0dppq9ywd2/3680369
作者
范永红
机构地区
范永红(四川省武胜县民族小学校四川武胜638400)
出处
《中小学教育》
2019年4期
关键词
小学数学
数学思想
渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈向影.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2015-12.
2
幸坤明.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2021-01.
3
管茂凤.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2020-08.
4
许娟芳.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.人力资源管理,2018-12.
5
于秋艳.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2020-09.
6
纪华仙.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2021-06.
7
廖欢.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2020-07.
8
吴艳茹.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2021-07.
9
姜艳.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2020-11.
10
范忠妹.
数学思想在小学数学教学中的渗透
.教育学,2021-07.
来源期刊
中小学教育
2019年4期
相关推荐
数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想在小学数学教学中的渗透
同分类资源
更多
[教育学]
在中学教学中培养学生创新能力的几点体会
[教育学]
做好读写结合,提升语文素养 —初中语文教学中读写结合的实践研究
[教育学]
议论文出彩有高招
[教育学]
如何在高中历史教学中渗透人文精神
[教育学]
从师资建设入手推进农村教育新课程改革
相关关键词
小学数学
数学思想
渗透
返回顶部