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数学思想在小学数学教学中的渗透

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摘要摘要 : 在针对学生的义务教育过程中 , 教师在数学课堂要通过一系列教学方法 , 帮助学生学习基本的思想方法 , 保障其在未来的社会生活中可以拥有更多应用技能和适应社会生活的能力。这也是数学课程标准对数学教学提出的要求。因此 , 数学思想在教学中的重要性和如何将其有效渗透是当前教师需要重点研究的问题。

DOI pj0pnp8xdy/4777803

作者管茂凤

机构地区安徽省定远县实验教育集团经济开发区小学安徽定远 233200

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小学数学数学思想教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）