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小学音乐教学中情感教育策略

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摘要摘要：音乐是一门富有情感的、充满审美情趣的学科，利用音乐教学来实施情感教育，能够培养学生对生活、对社会的独特感知，通過情感共鸣来促进学生对生活更加真实的认知，从而激发他们对音乐的兴趣。因此小学音乐教育要摒弃传统填鸭式的教学模式，除了要重视技巧的培养，还要通过审美教学，让学生了解音乐的情感性，促进学生健康成长。

DOI 0dpm211xd2/5202045

作者杨龙

机构地区山东省德州市陵城区义渡口镇中心小学253500

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学阶段音乐教学情感教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）