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小学音乐教学中情感教育的渗透

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摘要摘要：音乐教学是对小学生进行情感教育的主要途径，能丰富小学生的精神生活，促进他们的全面化发展。因此，作为教师，应该结合小学生的年龄特点以及认知差异，采取科学有效的教学方法，以激发他们的兴趣，调动他们的主动性，从而促使小学生成长为综合型的人才。

DOI 3j7erg6gd1/6454653

作者杨晓萌

机构地区河南省郑州市郑东新区昆丽河小学 450000

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词小学音乐情感教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）