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小学音乐教学中情感教育的渗透

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摘要摘要：音乐教学如果只是单纯的理论知识讲述，会让音乐这门艺术失去塑造人格、树立理想的作用。教师在实际的教学过程中，要把重点向培养学生音乐素养，提高学生审美水平和艺术鉴赏水平的角度倾斜，运用情感烘托，让学生在音乐欣赏的学习中，体会音乐的情感，旋律的需求，在欣赏中找到自己与音乐的共鸣。基于此，以下对小学音乐教学中情感教育的渗透策略进行了探讨，以供参考。

DOI zdlmvw9z4l/6849440

作者曹亚荣

机构地区淄博市淄川区寨里镇中心小学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学音乐教学情感教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）