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初中语文写作教学中情景教学的有效运用分析

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摘要摘要：当前阶段越来越重视初中语文写作教学当中的课堂构建手段，因为写作教学课堂当中所采用的教学方法和能力培养任务，都能够十分有效的检测学生综合的语文学习水平，所以，在初中阶段，必须在写作教学的过程当中采用有效的手段来实现高效课堂的成功构建。而情景教学方法的灵活运用，正是可以给予初中语文写作教学课堂带来良好的发展，推动初中语文的写作教学活动，可以在情景构建的帮助之下，达到更加生动的课堂氛围营造目的，推动学生的写作情感和技能，在良好的氛围当中得以有效运用和锻炼。本文将从初中语文写作教学过程当中的情景教学应用优势展台分析，结合具体的教学实践来进行运用形式的探究。

DOI 54kxpqv2jk/5183281

作者杜翠红

机构地区湖北省孝感市汉川福星中学湖北孝感 432307

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中语文写作教学情景教学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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