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核心素养导向下高中物理实验教学策略研究

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摘要摘要：在目前的高中物理教学中，物理实验占据着举足轻重的位置，是培养学生科学探究能力与科学思维的重要方式。但部分高中物流教师往往忽略了核心素养的培养，这与新课改要求不符，也不利于学生的全面发展。基于此，本文围绕核心素养导向下高中物理实验教学策略展开研究，以期为高中物理实验教学指明新的方向。

DOI 7dm0zx3ljn/5094654

作者刘宇潇

机构地区宜都市第二中学湖北省宜都市 443311

出处《中国教师》 2020年34期

关键词核心素养高中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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