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核心素养导向下高中物理实验教学策略研究
核心素养导向下高中物理实验教学策略研究
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摘要
摘要:在高中的物理教育教学中,教师应该注重对学生核心素养的培养,引导学生全面发展,这种培养方式对学生的学习非常有利。基于此种情况,教师应该积极探索系统、科学的教学策略,来帮助学生建立自身的核心素养,以此拓展与完善学生的知识面。
DOI
lj10o9o24v/5015292
作者
张敏
机构地区
四川省绵阳中学实验学校 四川 绵阳 621000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
学生核心素养
高中物理
实验教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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