高中数学教学中学生数学思维能力的培养

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摘要 摘要:现如今,社会各界均比较关注教育,教育也成为衡量国家综合国力的指标。随着教育改革的不断深入,我国数学教学摆脱了原本的传统模式,实现了教学创新,促进了教学发展。但是,高中数学知识比较复杂,且涉及较多的概念,课堂教学枯燥且呆板,为将课堂有效性、趣味性提升,必须要注重学生数学思维能力的培养,促使学生树立终身学习理念。各大高校要积极改革,不断强化,将原本传统的教学方式转变,注重教学内容、手段及形式的创新。本文主要研讨的是高中数学教学中学生数学思维能力的培养,所得结论仅供参考。
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)