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核心素养背景下小学语文生本课堂的构建研究

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摘要摘要：伴随着科学技术的发展，人们在小学语文课堂之中的阅读已经变得智能化，特别是计算机网络技术的广泛应用，让手机、电脑等一系列智能设备进入了学生的视线，学生开始在手机、电脑上进行碎片化式的阅读，追求“以快为美”的阅读方式，大量粗浅的信息遍布在学生的周围，使得学生们忽视了内在知识的理解与深化，小学教师如果想要改变以上状况，就必须将课本知识作为学生学习语文的基础，以语文课本为引导，感悟文中的语言知识、语文文字。除此之外，教师还要借助语文阅读，帮助学生了解优秀的中华传统文化。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养背景下小学语文生本课堂的构建研究提出了一些建议，以供参考。

DOI 2d37ge0749/5024391

作者郑旭芬

机构地区宁夏吴忠市盐池县第三小学 751500

出处《中国教师》 2020年30期

关键词核心素养背景下小学语文生本课堂构建方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）