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核心素养下小学语文生本课堂的构建策略

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摘要【摘要】在小学阶段，因为受到传统的应试考试的影响，它的语文教学过程不能得到很好的发展，在每一次的小学语文课堂中，语文教师虽然不想，但却也只能将语文知识传授给学生，让学生仅仅将语文知识灌输到自己的脑子里面，根本不能满足小学学生的语文学习需求。而如今，随着新课标的实行，在新课改的背景下，当下的小学语文教师应该立足于学生现有的个性化品格，让学生发挥他在学习中的主导地位，使小学生的学习被动性转变成了学习主动性，从而可以提高学生的小学语文核心素养。

DOI 6jreq6ox45/4911463

作者朱玉萍

机构地区湖南省衡阳市石鼓区云旭山联校,湖南衡阳 421001

出处《中国教师》 2020年21期

关键词核心素养小学语文生本课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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