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微课在小学信息技术教学中的实施对策

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摘要摘要：微课教学时间较短，教学内容较少，可以将教学资源情景化，更容易突出教学主题，让学生更容易理解。除此之外，它还能够增添课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生进行独立自主的学习，从而达到传统教学模式无法达到的效果，提高小学信息技术教学的质量与效率。因此，要将微课合理运用到小学信息技术教学中，从而推动小学信息技术教学的发展。

DOI 5jo7x6p6dv/5020684

作者张清宣

机构地区青海省西宁市城北区沈那小学 810003

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词微课微课教学小学信息技术教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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