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微课在小学信息技术教学中的实施对策探讨

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摘要摘要：微课视频时间较短，但内容相对丰富，能够针对某一知识点进行精准解答，在教学使用过程中具有很强的针对性。通过微课视频教学的方式，能够帮助学生解决知识难点，提升学生自我学习的能力，微课作为一种较为先进的教学方法，是当前信息技术不断发展应用的产物，对传统教育模式的创新有着重要的意义与作用。微课教学模式应用在小学信息技术教学过程中，需要对微课使用的原则有着清醒的认识，将“微课”与“微视频”进行区分。基于此，本文对微课在小学信息技术教学中的应用进行分析探讨，为授课教师正确使用微课教学提供帮助。

DOI 34g5p823j9/5835607

作者马丽萍

机构地区济南市莱芜区莲河学校，山东省济南市，

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词微课小学信息技术教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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