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微课在小学信息技术教学中的实施对策
微课在小学信息技术教学中的实施对策
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摘要
摘要:微课教学时间较短,教学内容较少,可以将教学资源情景化,更容易突出教学主题,让学生更容易理解。除此之外,它还能够增添课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,引导学生进行独立自主的学习,从而达到传统教学模式无法达到的效果,提高小学信息技术教学的质量与效率。因此,要将微课合理运用到小学信息技术教学中,从而推动小学信息技术教学的发展。
DOI
54kxr02yjk/5124709
作者
陈赛能
机构地区
义乌市塘李小学322000
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
微课
小学信息技术教学
实施对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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