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小学音乐教学有效性的策略研究

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摘要摘要：随着素质教育的全面实施，音乐作为美育的重要途径，受到了教育者的重视。通过音乐学习，不仅能够带给学生欢乐的情绪，还能提高学生的审美能力和艺术素养，对学生的全面发展有重要的意义。本文主要对小学音乐教学有效性的策略进行研究，以期提高小学音乐课堂的有效性。

DOI 34gql9xzj9/4567607

作者欧子珈

机构地区湖南省永州市新田县新田思源实验学校 425700

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）