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浅析小学音乐教学有效性策略

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摘要　　摘要：音乐是一门艺术学科，其优美的旋律、明快的节奏、朗朗上口的歌声可以陶冶学生的情操，放松学生的心灵，提升学生的音乐素养。在新课改素质教育的深化实施阶段，如何让小学音乐教学更加的符合学生素质发展的需要，是教师和社会所关心的问题。本文从小学生的年龄特点出发，采用创新的教学方法，激发学生对音乐的热爱，培养学生的艺术意识，从而促进音乐教学的有效性。

DOI 6jrwlqxw45/5015415

作者伍丹

机构地区安岳县岳阳镇东方红小学四川资阳 641300

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词　　小学音乐教学方法主动学习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）