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浅谈小学音乐教学有效性教学的策略

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摘要摘要：传统音乐课堂并不能有效提高学生学习能力，课堂效果往往不如人意。在音乐教学中教师应该不断创新教学方法、优化课堂教学、追求有效教学。实现小学音乐的有效教学不仅需要音乐教师具备专业的知识能力，还需要教师了解学生的学习情况，不断探索有效策略。在此，结合一定的音乐教学实践经验，本文从“提升学生对于音乐本身的兴趣”“组织学生开展音乐小组合作”“通过作业的形式巩固音乐学习”这几方面出发，对于音乐教学如何更有效的开展进行了分析。

DOI n499l3nq4y/5285011

作者崔艳玲

机构地区新疆昌吉州奇台县第三小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学音乐多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）