小学音乐教学有效性的提升策略

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摘要 摘要:在当前小学音乐教学过程中,教师应注重学生综合素质和审美能力的培养,应当根据教育部新课程标准和要求加强对学生的培养。实际教学过程中,要求音乐教师以学生为主体,提高学生学习的积极性及创造性。目前在小学音乐教学中,教师应更加注重多元化教学方式的融人,关注课堂教学质量和教学效果。为了激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,教师通常会采取互动式、启发式及兴趣教学法等,促使课堂教学效果和教学质量得到明显的提高。但是,小学音乐教学依然存在着诸多的不足,这就需要教师采取有效措施解决这些问题。鉴于此,本文对小学音乐教学有效性的提升策略进行了探索。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)