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让数学课堂焕发生命的精彩

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摘要摘要要克服当前教学过程中表面、表层、表演的局限，这就需要创造一个涌动生命的课堂教学艺术，使学生思维由表层走向深度，促进学生数学的发展，以构建优质高效课堂，这应该是每个教师孜孜以求的理想教育目标。

DOI rdxzg029jl/3348073

作者马梅

机构地区马梅

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年1期

关键词数学课堂生命教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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