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让数学课堂焕发生命活力

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摘要课程标准指出:数学教学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。因此,数学课必须真正让学生动起来,接受活的教育,闪烁活的思维,在动中深入感受体验,在动中获得真知。在数学课堂教学中要充分发挥学生的潜能和个性,努力让数学课堂焕发生命的活力。

DOI 54k11znldk/695957

作者冯玉萍

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2005年9期

关键词数学课堂学习数学数学学习数学教学创设问题情境引导学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）