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《新课堂:英语版》
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2012年6期
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有效教学的基本点——创造性使用教材
有效教学的基本点——创造性使用教材
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摘要
创造性使用教材是指教师在充分理解和把握学科课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,结合本地区的实际情况,根据学生的年龄特点和身心发展规律,以教材为载体,灵活有效地组织教学,拓展课堂教学空间,把教材加工成有结构的“学材”,实现教师价值引导与学生自主建构的统一。这是有效教学的基本点。
DOI
pj0xnrk8jy/1130251
作者
张爱军
机构地区
不详
出处
《新课堂:英语版》
2012年6期
关键词
教材编写
有效教学
课程标准
教学目标
身心发展
年龄特点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:英语版
2012年6期
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