简介：

简介：摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。

简介：【摘要】一节课的导人如同第一次与人见面，先入为主的首因效应，需要讲究策略方法，通过新颖多样、丰富多彩的形式、手段，打造先声夺人的良好开端，使学生快速做好准备上课进入良好的学习状态。为此，本文以教学实践为基础，对教学导入方法总结，便于对教学质量的提提升有所帮助。

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简介：摘要：烟气脱硫系统是火电厂建设过程中的关键环节，烟气脱硫控制的有效性，直接关系着主机系统运行的稳定性与可靠性，关系着火电厂的综合效益。本文就脱硫控制存在的问题及期望目标进行阐述，探究提高烟气脱硫DCS控制水平的有效方法，旨在降低人员劳动强度，保证烟气脱硫的整体效果。

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简介：摘要本文借鉴生产有效性理论，构建管理有效性的概念及测算方法。管理有效性能够消除评价单元之间客观基础条件优劣对绩效评价结果的影响,真正反映管理者的主观有效努力程度。运用管理有效性理论对绩效进行评价其结果更为公平。

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简介：新的高中课程的确立，使我们的教学模式和教学方法、目标等发生了很大的改观，旧的评价体系不再适用。本文拟从认知、兴趣、情感等方面试述如何评价高中历史教学。

简介：摘要： 本文主要对小学 美术有效教学进行研究，研究的目的是为了改善我国小学 美术教学的缺陷，更加注重课堂的有效教学带给学生的作用。针对了美术教学的现状，充分分析了这些缺陷会带给学生怎样的负面影响。提出了教师需要用创新的教学方法，注重学生的素质培养。不能以应试教育的方法去培养学生的艺术修养。在美术课程中，教师要采用发散学生思维方式的方法引导学生，在平常课堂里，要与学生进行互动与交流。要用各种方式发觉学生的创新能力。单一的教学方式已经不符合现代社会的需求。所以，我提出了要全面发展学生素质教育为主的教学方法。

简介：摘要好的课堂评价可以开启学生积极的学习心智，使学生产生愉悦的学习情绪，引发积极向上的学习动力，建立足够的学习自信。本文结合实际，对小学语文有效课堂评价谈谈笔者的看法，以研究有效评价的方法，为教学实践提供参考依据。

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简介：摘要对于小学语文教师来说，提高课题教学的有效性是非常重要的，在教学过程中要运用多种教学方法和教学形式，培养学生学习兴趣，引导学生自主学习，提高教学质量，达到最优的教学效果。提高教学的有效性是当前新课改对小学语文教学提出的重要要求。

简介：摘要：在为中国特色社会主义建设事业培养建设者和接班人的小学教育过程中，广大小学教育工作者应积极发挥德育教育教学优势，帮助学生树立远大理想，形成优秀道德品质，养成良好日常行为习惯，从而真正促进小学生实现德智体美劳全面发展，为小学生当前的学习、生活，以及今后的长远发展，带来更多的裨益。我们在具体的小学德育教育教学工作的开展过程中，基于“社会主义核心价值观”导向，结合中华优秀传统文化教育，促进学生能够在更为注重实践的学习过程中，取得了“以知促行，以形成知，知行合一”的学习实践效果，并帮助学生将现今的理念，内化为自身的精神需求，外化为自身的行动自觉，整体性地提升了小学德育教育教学工作的成效。

简介：摘要：在为中国特色社会主义建设事业培养建设者和接班人的小学教育过程中，广大小学教育工作者应积极发挥德育教育教学优势，帮助学生树立远大理想，形成优秀道德品质，养成良好日常行为习惯，从而真正促进小学生实现德智体美劳全面发展，为小学生当前的学习、生活，以及今后的长远发展，带来更多的裨益。我们在具体的小学德育教育教学工作的开展过程中，基于“社会主义核心价值观”导向，结合中华优秀传统文化教育，促进学生能够在更为注重实践的学习过程中，取得了“以知促行，以形成知，知行合一”的学习实践效果，并帮助学生将现今的理念，内化为自身的精神需求，外化为自身的行动自觉，整体性地提升了小学德育教育教学工作的成效。

简介：摘要：在课堂教学上我认为最佳的模式是无模式，模式化的教学只能固化人的思维，不利于教师的的成长，更不利于学生的成长。课堂教学只有没有了模式教师的潜力才会被挖掘出来，学生的潜能才能被打发出来。在核心素养视域下，传统教条式的教学模式已经不能适应教育事业发展的要求。

简介：摘要音乐欣赏课是音乐课堂中的一个重要组成部分，是整个音乐学习活动的基础，所以文章主要围绕怎样有效开展小学音乐欣赏教学进行探索，即介绍了三种不同的教学方法，分别是设计互动活动，调动学生热情；创设虚拟情境，促进情感交流；注重聆听教学，开阔学生视野。

简介：摘要音乐欣赏课是音乐课堂中的一个重要组成部分，是整个音乐学习活动的基础，所以文章主要围绕怎样有效开展小学音乐欣赏教学进行探索，即介绍了三种不同的教学方法，分别是设计互动活动，调动学生热情；创设虚拟情境，促进情感交流；注重聆听教学，开阔学生视野。

简介：摘要：随着素质教育的深入发展，学生核心素养的培养在教育领域中占据主体地位。从核心素养培养的角度出发，在小学语文教学的基础上，详细介绍小学生核心素养内涵的基础上，激发学生的课堂情感，依靠课堂提问，注重小组学习合作，积极思考核心素养培养策略，以提高小学语文教学效果。

简介：摘要：在核心素养理念下，要求小学语文课堂教学中培养学生语言能力、语文思维以及道德修养。本文主要对核心素养概念及语文核心素养内容进行简单阐述，分析核心素养视角下小学语文课堂有效构建的必要性，并结合小学语文教学现状提出有效课堂构建的策略，希望促使小学语文课堂教学效率的同时，实现小学生语文素养的培养，能够适应当前社会的不断发展。