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  • 简介:既然人口控制的基本矛盾是群众的生育意愿与生育政策的矛盾,人口控制(计划生育)基本矛盾,因为生育政策的制定不仅是人口控制基本矛盾存在的前提

  • 标签: 人口有效途径 控制人口 有效控制
  • 简介:摘要语文是一门综合性很强的科目,它涉及到未来生活的方方面面,在以后的生活中有相当重要的作用。那么高中语文是学生生涯中不可缺少的一部分,可以说是所有科目的根基。《新课标》明确规定培养学生良好的学习语文的能力是高中阶段教育的主要目标之一。但是在传统教学观念的阻碍下,学生的学习效率并不高,这就导致我们的语文教学存在着许许多多的问题,而教师的教学方法也需要得到提高。本文就有味与有效——高中语文魅力课堂教学研究进行简单的阐述。

  • 标签: 有效,高中语文,魅力课堂,教学研究
  • 简介:摘要:本文中的初中语文教学有效性重点是培养学生的文本理解力、阅读能力以及诗词鉴赏力,并在此过程中,分别运用小组合作法、生活教学法以及自主探究法,注重培养学生语文学习的独立思考能力,并在此过程中,适时地对学生的思维进行引导,增强学生语文学习的方向性,让学生在此过程中,潜移默化地掌握语文学习方法,在语文学习中,获得启迪,提升学生的语文学习能力。

  • 标签: 初中语文 有效教学 教学策略
  • 简介:摘要对于小学语文教师来说,提高课题教学的有效性是非常重要的,在教学过程中要运用多种教学方法和教学形式,培养学生学习兴趣,引导学生自主学习,提高教学质量,达到最优的教学效果。提高教学的有效性是当前新课改对小学语文教学提出的重要要求。

  • 标签: 小学语文 教学 有效性 教学设计
  • 简介:摘要音乐欣赏课是音乐课堂中的一个重要组成部分,是整个音乐学习活动的基础,所以文章主要围绕怎样有效开展小学音乐欣赏教学进行探索,即介绍了三种不同的教学方法,分别是设计互动活动,调动学生热情;创设虚拟情境,促进情感交流;注重聆听教学,开阔学生视野。

  • 标签: 小学音乐欣赏教学情境
  • 简介:摘要音乐欣赏课是音乐课堂中的一个重要组成部分,是整个音乐学习活动的基础,所以文章主要围绕怎样有效开展小学音乐欣赏教学进行探索,即介绍了三种不同的教学方法,分别是设计互动活动,调动学生热情;创设虚拟情境,促进情感交流;注重聆听教学,开阔学生视野。

  • 标签: 小学音乐欣赏教学情境
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-22
  • 简介:分析了数码平面设计中各视觉传达元素——图形、文字、色彩及受众心理的应用,    一、数码平面设计中的视觉传达元素    所有信息传达都是以符号为载体进行的,文章针对在数码平面设计中如何组织视觉传达元素以使信息有效传达的问题

  • 标签: 信息有效 有效传达
  • 简介:开展经典诵读活动,能让学生耳濡目染,传承人文精神,积淀文化底蕴;能使学生自幼陶冶高雅情趣,拥有仁义敦厚的高尚人格和开阔胸襟,养成孜孜不倦的读书习惯和积极进取的人生态度。那么,如何才能更加有效地开展经典诵读活动?我们应该拓展“有效诵读”的思路。

  • 标签: 经典诵读 有效性 新思路
  • 简介:弹性预算的主要用途是作为控制成本支出和评价、考核成本控制业绩的工具,产品的质量、成本和生产期是生产管理的三大主线,加强企业成本控制

  • 标签: 成本有效 有效控制
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  • 简介:摘要爱因斯坦曾指出“兴趣是最好的老师”。一个人只要对某事物产生了浓厚的兴趣,便会积极主动展开求知、探索和实践,并在这一过程中保持愉悦的情绪。所以,小学数学教师在课堂教学中,应竭尽所能创设多样化的情境,把学生的学习兴趣激发出来,充分发挥学生的创造性和主动性。

  • 标签: 小学生 中高年级数学 兴趣培养
  • 简介:从语文课堂教学的现状来看,具有挑战性的有效学习还没有真正发生,从“教”到“学”的“童心课堂”也没有真正实现转型。本文探讨了“童心课堂”下有效学习的内涵与特征,并从意义发现、目标引领、方法指导、实践运用、反思回顾等五个方面提出了实现儿童有效学习的具体策略。

  • 标签: 童心课堂 有效学习 实践策略
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  • 简介:摘要新课导入是小学数学教学过程中的重要环节,有效的导入能够充分地调动学生的主动性和积极性参与到课堂教学中,提高学习兴趣。学生学习兴趣提高了,课堂教学效率才能有所提高,教学效果才能得到改善。因此,教师要提高对新课导入环节的重视,采取有效的导入方法,诱发学生的兴趣。

  • 标签: 小学数学新课导入学习兴趣
  • 简介:分析了数码平面设计中各视觉传达元素——图形、文字、色彩及受众心理的应用,    一、数码平面设计中的视觉传达元素    所有信息传达都是以符号为载体进行的,文章针对在数码平面设计中如何组织视觉传达元素以使信息有效传达的问题

  • 标签: 信息有效 有效传达
  • 简介:摘要近些年我国不断落新课改,开始注重提升课堂教学中的有效性,关注学生获得的情感体验,提高学生的学习积极性,增强学生的学习兴趣,实现学生的学习主动性和有效性。本文立足课堂,提出小学语文课堂教学有效性策略,保障小学语文课堂教学的质量。

  • 标签: 小学 语文 课堂教学 有效性
  • 简介:摘要有效的教学应当是学生乐于参与,能启迪学生思维、训练学生能力,能让学生感悟价值与意义的探究。而就提问的有效性而言,如何让学生积极主动地参与到历史与社会课堂教学的有效提问中来,是提问取得实效,真正体现设问价值的关键。但纵观现实的初中历史课堂提问却存在一系列的问题,因此,如何提高提问的有效性,已是广大教师着重要思考的问题。本文提出了历史与社会的课堂教学中欲让学生积极、主动参与有效的提问,就要诱发学生探究兴趣,培养学生的探究思维能力,以问题的“有效”,支撑课堂的“有效”。

  • 标签: 历史与社会 课堂提问 有效教学