简介：习近平主席提出“一带一路”发展战略，旨在实现与周边或相关国家和地区加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”，以达到共享和谐、富裕、安康的生活目标。生活在中国信仰伊斯兰教的穆斯林，与“一带一路”周边或相关国家和地区有着深厚的历史渊源，必定会遵照伊斯兰教教义教理的要求，弘扬穆斯林民族的优良传统，积极参与这项宏伟战略的实施，并为此付诸应有的努力和奉献。

简介：今年适逢十世班禅大师圆寂三十周年,全国佛教界通过多种形式举办纪念活动。中国佛教协会1月28日在北京广济寺隆重举办纪念法会,并参与主办纪念十世班禅大师爱国思想学术研讨会,与社会各界人士一道深切缅怀班禅大师爱国爱教、护国利民的非凡一生与卓越功绩。十世班禅大师是伟大的爱国主义者、著名的国务活动家、中国共产党的忠诚朋友.

简介：

简介：农工党选择接受中国共产党的领导并不是被动的、突然的,而是在长期的革命斗争实践中,在经历了挫折和失败之后,从同情、支持、靠拢共产党,到自觉接受共产党的领导,郑重选择多党合作,在政治上实现了历史性跨越。

简介：伴随着共和国前进的步伐，《人民检察》走过了半个世纪的历程。在《人民检察》喜迎创刊50周年之际，我谨致以热烈的祝贺!借此机会，向一直以来辛勤工作的编采人员致以亲切的慰问!向长期关心和支持这本杂志的专家、学者和社会各界人士表示衷心的感谢!

简介：摘要：就现代教育来看，中华优良传统的学习非常重要，我国也采取了相应的教学措施，将其引入到小学语文的教学之中。让小学生们在教育的开端就接受我国优良传统文化的洗礼，接受到我国优良传统文化的熏陶，在文化素养和文化文明上获得一定的提升，让小学生树立一个良好的三观和获取更多有意义的文化教学知识，为其灌输正确的教育理念真谛，同时让小学生也具备着一定的文化知识底蕴。与此同时，语文教师也应该顺应教学方式的革新而去不断的提升自我，更好的服务于中华优良文化的传承。

简介：摘要：中国的历史源远流长，在漫长的发展过程中，也孕育出了自己独特的民族文化，将中华优秀的传统教育纳入到小学的教学之中，不仅可以培养他们的情感，还可以引导他们学会做人，增强他们的爱国情怀，促进他们的健康发展。因此，文章从中华优秀传统文化现况出发，对如何将其与小学语文课堂教学融合在一起进行探讨。

简介：摘要：中华优秀传统文化博大精深、源远流长，是古代人民智慧的结晶，对现代教育有着极高的价值。小学语文教学中融入中华优良传统教育，不但能够陶冶学生的情操，指导学生怎样做人并提高学生的爱国主义意识，还能够推动学生的健康成长和发展。为此，本文分析了在小学语文教学中融入中华优良传统教育的意义以及融入中华优良传统教育的措施。

简介：【摘要】在小学语文教学中渗透中华优良传统教育，有利于提高学生素质、促进学生能力全面发展。但目前在一些小学的语文教学中，优良传统教育还相对缺失。基于此，笔者联系实际，结合具体案例，就如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育，提出几点意见和建议，希望能为相关教育工作者提供些许帮助。

简介：《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“艰苦奋斗是党的优良传统，是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量，对抵御各种腐朽思想侵蚀、保持党和国家政权永不变质具有重大意义。”认真学习和贯彻《决定》，就要求我们发扬不畏艰难、奋斗拚搏、克己奉公、甘于奉献的革命精神，为实现新世纪的三大任务不懈奋斗。

简介：香港现行中学和大学的学制是3＋2＋2＋3（即初中3年，高中2年，预科2年，大学3年），自2009年秋季起将改为3＋3＋4这一新的学制（即国际通用的初中3年、高中3年、大学4年）。为了配合新学制的改革，2006年11月，人民教育出版社与香港思达出版有限公司签订协议，合作编写、出版《中国语文》教材（包括必修5册和选修10册）。经过两年多的艰苦努力，必修教材于2008年3月送给香港教育局审查，同年8月顺利通过，今年9月进入新学制的香港高中学校。

简介：

简介：客家文化既传承着中原文化的底蕴，又吸收着迁徙地文化的精华，其文化本源与流变的特殊性和普遍性相互作用，形成了独特而多样的客家优良传统。如能实现以爱国主义优良传统为研究视域的突破，既抓住了客家文化的精髓，也更好地丰富和发展民族精神，充分发挥爱国主义优良传统在客家政治学发展中积极作用。在致力于国家的强盛治理建设、捍卫国家权威和尊严的精神建构、维护国家独立的主权建构等方面对爱国主义进行现代阐释，对于客家政治学发展具有积极的意义。

简介：摘要：思想政治课是高职院校的必须课程，主要作用是培养学生形成积极、健康的价值观念，塑造学生正确世界观、价值观与人生观，辅助培养学生形成相应的职业道德素养，提升学生的整体思想意识水平。在高职思想政治教学中，教师根据课程知识内容，引入中国优良传统文化，能够借助传统文化进一步丰富课堂教学过程，优化课堂教学体系，采用传统文化对学生的思想进行影响，向学生渗透优秀思想品质，从而起到引导、影响的作用，强化思想政治教育效果。本文简要分析了高职思想政治教学中融入中国优良传统文化的必要性，对中国优良传统文化融入高职思想政治教学基本思路、教学实施基本路径进行深入探究。

简介：摘要：历史教师需要对学科教育目标和特色进行多个层面地分析，关注到优良传统和优秀文化的继承价值，围绕班级学生的认知情况开展的多样化的教育探索和能力培养，让初中生在学习课程知识的同时也获得优秀传统文化的熏陶教育。 所以在后续课堂教学过程中，历史教师应该通过多种途径渗透传统文化，重视在合理传承优良传统的基础上加深初中生对优秀文化的感悟，利于收获更高水准的能力培养效果。本文分析历史教师怎样在课堂教学中合理渗透优秀的传统文化。

简介：中国素称礼义之邦,其原因不在于我们现在还能见到的秦砖汉瓦,也不是能在太空就能辨出的万里长城,根本原因就在于一是其所具有的几千年的文明史,古之贤人所造就并被历代炎黄子孙躬行践履的独具特色的传统美德,二是中华传统美德不仅体现了中华民族文化之真髓,还超越国界,在历史上对周边国家产生重要的影响,甚至现在还被视为文明之宝在弘扬,在传承.传统道德作为祖先留给我们的遗产,其自身具有两重性,既有引人向上,促进社会发展和文明建设的积极因素,同时也存有一些阻碍社会变革和思想发展的消极因素,甚至是谬误的成分.但可以肯定地说,只要我们批判性对传统道德进行继承与发扬,其中的积极因素仍对今天的社会主义精神文明建设具有着借鉴与发展意义.

简介：“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”这三大优良传统，是中国共产党在长期革命与建设的实践中体现出来的优良品质，是中国共产党人和各族人民的精神支柱，是我们党区别于其他政党的显著标志。这一优良传统在当前还要继续得到很好的弘扬，本文以信访工作为例，探讨如何弘扬党的优良传统，改进党的工作作风。

简介：摘要：中国是一个具有深厚历史文化底蕴的文明古国。中华民族以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神屹立于世，同时又是一个拥有优良传统与丰富历史文化遗产的民族。在历史长河里，中华民族优良传统传承不息，博大精深的传统美德成为历代校园文化建设的基石，促使学生在中华五千年文化的滋养下，成为一个具有优秀道德品质的中国人。因此，本文主要探讨中华民族优良教育传统在校园文化建设中的地位与作用，并阐述其在校园文化建设中的成效，仅供参考。

简介：二十世纪前半叶,中国共产党人承担起民族救亡的重任,以马克思主义理论为指导,高举中华民族伟大复兴的大旗,带领中国人民走上独立、解放的道路。如今,中国人民在以习近平同志为核心的党中央的领导下,在实现中国梦的道路上砥砺前行,那段红色记忆成为鼓舞中国人民的宝贵财富,为全面从严治党提供精神力量。

简介：中共广东省委党校建校已经40周年了。40年来，它为培养党政领导干部，为宣传马列主义、毛泽东思想作出了重要的贡献。作为一个老同志，我为此感到欣慰。