学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:由于历史原因,客家地区产生了内容丰富、特点鲜明“廉洁清正”优良传统。它主要通过客家人喜闻乐见匾额、堂联、族谱、史志、谚语、格言、山歌、民瑶等形式加以传承,同时又在杰出人物身上折射出耀灿光芒,激励着客家人奋发向上,净化了客家社会环境。

  • 标签: 廉洁清正 客家人 优良传统
  • 简介:优良传统与社会主义市场经济,从根本上讲具有内在一致性。社会主义市场经济与时俱进地继承和弘扬优良传统,赋予其新时代内涵,将其发展和转化为具有现代化特色时代精神。将优良传统与社会主义市场经济有机结合,相互促进,对我国建设有中国特色社会主义市场经济具有十分重要现实意义。

  • 标签: 党的优良传统 社会主义市场经济 一致性
  • 简介:中国社会主义核心价值体系是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力重要保证。建设社会主义核心价值体系不仅是时代发展需要,也是建设社会主义主流意识形态、重构核心价值体系重中之重。建设社会主义核心价值体系与保持优良传统是一脉相承

  • 标签: 社会主义核心价值体系 中国共产党 优良传统 一脉相承
  • 简介:英勇善战是由我军根本职能所决定,是人民军队战斗作风和军事素质集中体现,是履行历史使命必然要求。党领导下的人民军队,无论过去、现在和将来,永远都是一支战斗队,必须随时有遂行作战、应对危机、遏制战争、打赢战争准备。边防部队要确保不辱使命、强边固防,就必须坚持和发扬英勇善战优良传统,扎实推进以军事斗争准备为龙头各项工作。

  • 标签: 军事斗争准备 英勇 传统 发扬 战斗作风 人民军队
  • 简介:军队政治工作优良传统是中国共产将马克思主义基本原理运用于缔造和领导人民军队实践历程,坚持思想建党、政治建军原则而形成思想财富。习主席创造性地将其概括为“十一个坚持”,纲举目张,融为一体,形成了一个科学完整理论逻辑体系,表明我们对军队政治工作特点和规律认识达到了一个崭新高度。因此,既应逐条领会其历史脉络和丰富内涵,又应着眼体系从整体上把握“十一个坚持”内在逻辑。

  • 标签: 军队政治工作 优良传统 “十一个坚持”
  • 简介:以团结动员广大妇女为建设社会主义新农村贡献力量为主题全国省区市妇联主席工作会议在吉林长春圆满结束了。会议分析了形势,总结了经验,明确了任务。当主席们踏上回程之路时,胸中已然绘制出一幅幅深入推进农村妇女工作规划和蓝图,对未来发展充满信心与希望。中国是一个农业大国,这一基本国情决定了党和政府工作重点离不开农村,决定了中央提出新农村建设发展战略必然要求。中国妇女运动发端于城市,但获得强大动力则是在农村,农村妇女解放与发展在国际上产生了很大影响。在长达半个多世纪风雨岁月中,一代又一代妇女工作者踏遍祖国千山万水,深入村村寨寨,向妇女群众了解需求,发现动力,探寻规律。从纺织运动到“双学双比”,从发动妇女参加土改到维护妇女土地权利,从扫盲到科技培训工程,伴随时代脚步,妇联组织创造出了许许多多被实践证明是行之有效宝贵经验。为破解农村妇女解放与发展时代课题,一批知识女性与农村妇女相结合,结成牢固中坚力量,创建出一种来自农村、服务农村、深得妇女群众信任组织形态,从而把根基深深扎牢在广褒农村大地,引领妇女不断走向美好明天。当历史时针指向新农村建设新起点时,妇联组织优良传统和工作优势昭示着农村妇女...

  • 标签:
  • 简介:“教科书”这个名称在我国始见于1871年西方传教士在上海成立“基督教学校教科书编纂委员会”。1903年,我国基础教育建立了分科教学新学制,开始设置语文科,从此,中国才有了现代意义上语文教育和语文教材。在这以前,语文教材有两种表现形态:一是蒙学读物,大致相当于我们现在小学语文教材。如专供儿童集中识字用“三、百、千”(即《三字经》《百家姓》《千字文》),《常用杂字》,

  • 标签: 小学语文教材 选文 分科教学 集中识字 蒙学 基础教育
  • 简介:长征伟大壮举积淀并升华为一种伟大精神:忠诚于、听指挥政治觉悟;一往无前、不怕牺牲战斗作风;艰苦奋斗、英勇顽强拼搏意志;团结友爱、坚贞忘我奉献品格;百折不挠、至死不渝追求精神,等等这些,构成了长征精神主要内容。“长征精神”是我军优良传统发展史上一个重要阶段,是我军艰难奋斗历程一个光辉缩影,与我军在各个历史时期形成优良传统相辉映,“长征精神”既与之一脉相承,又极具个性。它集中体现了我军政治本色、政治优势,在我军优良传统发展史上,“长征精神”具有承前启后,继往开来重要地位和作用。

  • 标签: 长征精神 优良传统 红军长征 听党指挥 雷锋精神 延安精神
  • 简介:摘要:在中华五千年文明发展中 ,孕育着中国优秀文化和优良传统,初中历史课程教学目标之一就是通过学习,让学生了解中华民族优秀文化和优良传统,培养家国情怀,形成对国家,对民族历史使命和社会责任感,培养爱国主义情感,“学贯古今中外,心系家国天下”。

  • 标签: 优秀文化 优良传统 传承
  • 简介:<正>各位同志:我是研究隋唐燕乐。我在研究过程中,政治上一定遵循着中国共产艺术政策,业务上一定向音乐科学研究工作前辈学习,学习他们孜孜不倦鑽研,同时也向音乐科学研究工作青年们学习,学习他们猛勇跃进干劲。我研究隋唐燕乐,已经五年,是边学边研究。我读了一些中国音乐史,觉得其中有些问题未被说个明白,其原因可能是中国音乐史料缺乏和研究者太少之故。但是我觉得中国音乐史研究趋势,一般是着重在组织史料和考证史料这一方面,很少从一民族

  • 标签: 民族音乐 中国音乐史 科学研究工作 唐代音乐 隋唐燕乐 中国共产党
  • 简介:摘要:中国优良传统家风文化是中华传统文化重要组成部分,其蕴含“勤学修身”“言传身教”“忠诚爱国”等核心思想具有宝贵价值。优良传统家风不仅是家族传承发展精神纽带,而且有利于当前社会和谐发展。在新时代背景下,以新理论高度为指引,落实建设当代优良家风,是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展实践路径之一。

  • 标签: 中国传统家风 新时代 建设 实践
  • 简介:广州市美华中学传承优良传统,不断创新,以打造“质量领先,特色鲜明名优中学”为办学目标,以提高教学质量为中心,以加强科研和教学管理为手段,关注师生发展,培养学生主体意识、创新意识,全面推进素质教育。

  • 标签: 广州市 中学 传统 传承 教学质量 办学目标
  • 简介:发掘优良传统,提升宁波家庭道德教育实效性,应该继承宁波传统家庭道德教育价值观念,促成其现代性转化;应该顺应时代和贴近现实,优化宁波传统家庭道德教育内容;应该继承"宁波帮"优秀德育方法,建立开放型家庭德育方法体系;应该构建和谐社会环境,探索家庭道德教育新模式。

  • 标签: 家庭道德教育 优良传统 实效性
  • 简介:摘要:随着互联网技术不断发展,如何在外来文化冲击下做好中华优良传统文化成为了我国教育主管部门一直在思考问题。从义务教育学科分类角度不难发现小学语文是承担这一任务最优选择,这是由受教育者年龄以及语文学科本身特性共同决定。基于这一情况,本文从教学实际出发,探讨了在小学语文教学中渗透中华优良传统文化相关策略,希望能为教育从业者提供一些参考。

  • 标签: 小学语文 传统文化 教育教学 渗透
  • 简介:一、改革开放历史新时期,需要加强和改进思想政治工作思想政治工作是我党在长期革命斗争和发展建设中形成重要政治优势,也是完成各项任务、教育、组织和动员人民群众为实现自身利益而奋斗,不断取得胜利强大武器。我党历来高度重视思想政治工作。在建党初期及战争年代,我们从当时革命斗争实际出发,唤起了老百姓义无反顾地跟着共产翻身求解放思想觉悟。

  • 标签: 思想政治工作 革命斗争 改革开放 政治优势 自身利益 人民群众
  • 简介:摘要:我国历史文化悠久,文化底蕴深厚,在长达几千年发展中,形成了优秀传统文化与思想道德观念,为我国国民素质提升,国家稳健发展定了良好基础。俗话说,教育要从娃娃抓起,若能在小学教育中渗透中华优秀传统教育,那么对于学生学习成长、教育发展均会产生积极意义。下面我联系实际,就小学语文教学中渗透中华优良传统教育必要性做简要分析。

  • 标签: 小学语文 优良传统 教育策略
  • 简介:去年以来,百色地区粮食系统广大干部职工在各级党委、政府和自治区粮食局领导下,坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导认真贯彻执行党和国家有关粮食方针政策,在保证各项业务正常开展同时,狠抓粮食流通体制改革,大搞精神文明建设,取得了较为明显社会效益和经济效益。──坚决落实“三项政策、一项改革”,较好地完成粮食流通体制改革工作。一是认真贯彻执行按保护价敞开收购政策,圆满完成粮食收购任务。截至1998年12月底止,全地区已入库定购粮2387万公斤,占任务108%,同时按保护价收购农民余粮3127万公斤,比去年同期增加185万公斤。二是严格执行顺价销售政策,抓好粮食销售工作。1998年7-12

  • 标签: 百色地区 优良传统 粮食系统 精神文明建设 体制改革 粮食部门
  • 简介:<正>我国进入新历史时期以来,社会上出现了一种否定艰苦奋斗不良倾向,谁再讲艰苦奋斗谁就是老一套,谁就是极“左”,谁就是守旧。受这种思潮影响,不少青年学生滋长了一种怕苦怕累思想,学习上不刻苦,生活上图安逸,在不少高校里出现了厌学、逃课不良现象,虽然各校都采取了一些措施加以治理,但效果并不明显。这种不良现象再现,既有社会大环境影响,也有学校自身

  • 标签: 优良传统 大学生 不良现象 青年学生 社会大环境 不良倾向
  • 简介:摘要 :我国历史文化悠久,优良传统文化也是我国宝贵精神财富。在小学语文教学中渗透中华优良传统文化,有利于学生学到更多做人道理,培养高尚道德情操。对于小学教育目标的实现也有重要推动作用。本文在小学语文教学现状分析基础上对中华优良传统文化在其间渗透进行了相应研究。

  • 标签: 小学语文教学 优良传统 渗透