简介：摘要互联网高速发展深刻地改变着人们传统的学习和思维方式，也为课堂教学改革带来新的视角，信息技术与学科教学整合已逐渐成为教育界的共识。

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简介：语文学科的人文性,凸显了人文素养的内涵,突出了情感熏陶的重要性。因此,作为语文教师,要深入挖掘教学内容的情感因素,以情感激发作为源动力,引导学生感悟文本,体验情感。注重课前的精心预设,铺垫情感;恰当导入,激发情感;品味文字,感受情感;拓展延伸,升华情感。达到文字与情感的和谐统一。构建以情融情的情感课堂。

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简介：在课堂上,老师的语言评价是必不可少的。怎样的评价才是积极有效的呢?既不能简单粗暴地打断否定,这样会让学生更怯于表达,遇到问题没有信心,只会退缩;更不能盲目表扬,这样的表扬如镜中花、水中月,华而不实,让学生会更虚伪做作。我认为,让评价与精彩的语言相结合,注重评价方式、技巧,让学生易于接受、乐于接受,对学生的成长有一定的促进作用。在评价中感到进步、感到成功、感到幸福,这样的

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简介：摘要音乐走进美术课堂,美术课堂变成音乐课堂,这一教学模式既创造了宽松的课堂环境,又营造了和谐的教学气氛;既培养了学生的创新精神,又增强了美术作品的艺术表达能力,促进了教师的教学水平和教学质量提高。

简介：众所周知，教与学是师生相互交流、沟通、启发、补充的过程，是彼此分享思考、经验和知识，彼此交流情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新发现的过程。由此可见，沉闷课堂会严重阻碍教学生成，降低教学效果。在本文中，笔者就剖析了沉默课堂的现状、造成因素、以及解决沉默课堂的些许对策。

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简介：在多年的语文教学实践中不断摸索,且思且行,巧用幽默,深切感受到：课堂上有了幽默,便多了轻松和精彩,学生的智慧火花也会频频闪现。那样的课堂才会是学生参与,师生融洽的课堂,那样才会成就课堂的高效。

简介：深秋时节，中原大地红叶争艳，收获正当时。由《小学教学》编辑部主办的第二届全国小学魅力课堂教学大赛暨第四届“名师大课堂”教学观摩会，于2016年10月28日-30日（数学）和11月4日-6日（语文）在郑州隆重举行。

简介：摘要翻转课堂的交互功能技术生动地再现了马克思主义哲学基本原理，突破时空限制，激发了高中哲学课堂教学的趣味性，有利于把握学习内容的广泛性，提高了重难点问题解决的高效性，培养了学习的自主创新性。在利用翻转课堂辅助高中哲学的教学过程中要注意翻转课堂技术与传统教学相配合。否则，会产生一些负面影响。

简介：课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节。提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节,也是教师专业成长的体现。从加强课堂的趣味性、科学性入手,探讨优化思想品德课堂教学的策略。

简介：传统课堂造就了传统的师生关系。传统教学模式中教师的教学手段单一,严重束缚了学生学习的积极性、主动性,使学生学习的主动性渐渐丧失,体会不到学习的快乐。学生越来越懒了,越来越不听话了,上课时精神萎靡不振。面对这些学生的表现,课堂教学改革势在必行。

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简介：摘要在小学语文课堂中应用“翻转课堂”能够取得良好的教学效果。文章简要介绍了“翻转课堂”的教学模式，并对其在小学语文课堂中的具体应用进行了分析。

简介：立意对于历史教学非常重要,有了立意历史才有深度和神韵。一堂课内容的选择、教学的设计、手段的运用、问题的呈现等,也必须根据立意来确定。那么,怎样才能上一堂有立意的历史课呢?本文结合科技史教学谈一点自己粗浅的做法和体会,以求教于同仁。一、根据课标要求和教学内容确定立意1.根据课标要求定立意。《普

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简介：一、首先总问题的提出，要和文本、学生心心相印只有提出合适的学习问题，才能激发学生的学习欲望。这该是学生喜欢学习的关键。这个“合适”一是是否体现文本独特的“语文价值”；二是是否适合学生的实际。执教《项脊轩志》时，面对这篇千古美文，我们喜欢《项脊轩志》，最主要的不是因为文言实词、虚词用得多么好，文言句式多么经典，而是因为文章淡雅清新的语言风格与众不同，

简介：摘要美术教育是艺术教育的重要组成部分，也是培养学生动手动脑能力的重要手段。美术课的教学主要表现在美术课堂上，所以在课堂上提高美术技能和技巧对于学生各项能力的提高是非常有必要的。在实践中我们也看到，有些学生在作画前的谈话中滔滔不绝，能用语言大胆表述一幅想象奇特的画面；而作画时，却由于技巧的缺乏而难以用绘画的方法来表达想象世界，往往就失去了绘画的热情，达不到理想的绘画效果。由此看，只有在小学美术活动中把创新教育与艺术技巧训练相互有效地结合起来，才是我们在小学美术教育中应该把握的重点。