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  • 简介:《小演奏家》编辑部老师:您们好!我是一名学习古筝孩子的家长。最近我收到一个朋友通过托运公司寄来的古筝,拆开包装后发现价值近1800元的古筝已折断,托运公司坚持认为古筝损坏不是托运过程中发生的,只肯赔付100元托运费。最终,消协建议通过诉讼途径解决。

  • 标签: 古筝 托运 学习 损坏 公司 发现价值
  • 简介:物质文明的大发展,也促使精神己明的进步,越来越多的家长,希望孩子儿童阶段掌握或学习一门乐器,发展孩子的特长。从大的方面来说对儿童进行音乐教育,是全面发展教育的必要组成部分。利用音乐艺术开发儿童的智力并丰富他们的精神生活,陶冶情操,激励他们奋发向上,促进他们健康成长,对儿童全身心地发展起着不可取代的积极作用。古筝我国最古老的民族乐器之一。它的音色优美动听,音韵若行云流水,韵律高雅独特且表现力丰富,易学易懂,可以更好地传承中国传统文化,故深受家长和孩子们的喜爱。教师以适当的指导,恰当的方法,寓教于乐,接受每个孩子的想法和创造力,给他们提供自由表现的机会,鼓励他们大胆地表达自己的情感,就会收到意想不到的效果。

  • 标签: 感受 鼓励 交流 合作 表现
  • 简介:人们都说“三百六十行,行行出状元”,当然,这也是我看到我的古筝老师第一次示范演奏时的想法。老师的手指如同行云流水一般打弦、按弦……仿佛画一幅美丽的国画,又好像是谱写一首小诗,那情景令我深深着迷。为了练成老师那样的精湛技艺,从此我便开始学习弹古筝,也爱上了古筝

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:幼师古筝教学的培养目标是:为幼儿园及其他学校培养合格的古筝师资。它关系到基础音乐教育质量的提高,在一定程度上促进素质教育目标的全面实现。其具体要求是:首先要培养学生热爱音乐教育事业,具备适应幼儿园和其他学校音乐教学需要的理论、知识和能力。具备了良好的综合素质的基础上,古筝教学应注意如下几点:

  • 标签: 古筝教学 幼师 音乐教育事业 培养目标 教育质量 素质教育
  • 简介:摘要:文本主要针对古筝启蒙教学展开深入研究,先阐述了古筝基本演奏技法,如右手指法组合、和音弹奏、摇指等等,然后又提出了几点切实可行的有效措施,主要包括激发学生的学习兴趣、遵循孩子门的认知规律、培养孩子们的乐观和表现力、不断提高孩子们创造力,通过以上措施,不断提高教学水平。

  • 标签: 古筝 启蒙教学
  • 简介:摘要:琴声悠扬,使学习者有高雅艺术之感并具备一门音乐艺术的专长,能开拓视野,改善协调,审美,各种能力,如创造,学古筝是适应现代素质教育的需要,缓解工作压力的方法。怎样使古筝学习者的身心融入古筝曲目,怎样感受古筝的音乐与感受,震撼心弦,能创造性地体验和感受古筝的名曲,对其有深刻的了解,是摆在深入了解它,这是摆在古筝教学工作者面前的一个重要课题。

  • 标签: 古筝 意境 听觉 音乐 鉴赏
  • 简介:近年来,随着我国文化经济的不断发展,对古筝艺术的发展起到了促进的作用,古筝教学越来越受到了重视,对古筝教学来说,既是一次全新的机遇,又是一个具有难度的挑战,同时对古筝教师的专业要求越来越高。对此,古筝教师对古筝课堂教学进行了探究,重点对学生的兴趣进行培养,为学生在课堂学习中营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,让学生进行自主的学习与探究,从而提升课堂教学的质量。

  • 标签: 兴趣 古筝课堂 重要性
  • 简介:摘要古筝是我国最具有文化魅力和历史特色的弹拨之一,其音色优美动听,且乐曲给人以通灵剔透之感。正文主要是对古筝演奏技巧中的非乐音、非乐音古筝技巧中的应用分析总结归纳。

  • 标签: 非乐音 演奏技巧 古筝
  • 简介:<正>"创建学校特色、走内涵发展之路"、坚持"一校、一品、一特色"是当前学校发展的基本思路;太平小学棋类社团于2006年3月成立,力争把棋类引进课堂,学校提出了"以棋启智、以棋悟道、以棋育人"的学校特色发展构想,并按照"特色项目、学校特色、特色学校"三阶段推进学校棋类工作;坚持走"全面普及——兴趣培养——精英培训"的学生培养模式。近年来,潜心根植学生特色训练,参加上级比赛捷报频传,各类殊荣纷至沓来,可谓硕果累累。一、走进课堂"棋"中棋类作为传统文化,充满了趣味性、哲理性,深受师生喜爱。

  • 标签: 学校特色 特色项目 内涵发展 兴趣培养 发展构想 一品
  • 简介:摘要:幼儿园本课程实践过程中从注意幼儿兴趣,深挖有效资源;识别幼儿需要,联合家庭力量;呼应幼儿需要,引发共生智慧;持续呼应幼儿,整合已有经验;创设自主环境,灵活拓展学习这五个环节来实践本课程“鱼无穷”,真实情景中促进幼儿思维的深刻性、创造性、灵活性、敏捷性的发展,凸显本课程“以幼儿为主体”的教育理念。

  • 标签: 幼儿园 班本课程 自主
  • 简介:由香港市政局主办、雨果录音制作公司统筹策划的“南北四大派古筝汇演”,于十月十一日晚香港文化中心音乐厅举行。这次特邀前往香港参加汇演的我国古筝四大派的代表是:山东派代表——山东艺术学院古筝副教授韩庭贵,其演奏筝曲是《高山流水》、《汉宫秋月》等;河南派代表

  • 标签: 汉乐 香港文化中心 香港市政局 汉宫秋 曹东扶 林毛根
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  • 简介:(承上期)乐曲部分6.倒垂帘(广东音乐)乐曲说明:此曲根据广东音乐改编,原曲以古筝独奏,民乐小乐队伴奏,曾多次由中国歌舞团演出,1981年由中国唱片社首次录制并出版发行。这首筝曲以轻快活泼的小快板速度,配合古筝快速弹奏技巧,表现出热情向上、充满青春活力的音乐情绪。该曲指法多变,要求演奏者具备一定的弹奏能力,对训练右手手指的独立灵活性以及左手快速按音很有意义。演奏中既要注意右手的颗粒性,更要注重让音乐中的旋律流畅起伏多变,以及左手变化按音的双手配合。

  • 标签: 古筝 第五级 中国歌舞团 考级 教程 广东音乐
  • 简介:摘 要:虽然时代高速发展,社会各界迎来了全新的面貌,但与此同时,祖国对于文化建设的重视程度也不断提升。我国的民乐艺术中,古筝占据着重要地位。随着古筝文化的发展,甚至有一些高校也开始音乐专业开设古筝教学计划,目的就是为了诠释并弘扬古筝的魅力。为了进一步提高古筝教学水平,下文将对古筝教学中古筝演奏与赏析的心理境因进行探索。

  • 标签: 古筝教学 古筝演奏 古筝赏析 心理境因
  • 简介:摘要社会不断发展的同时,也提高了对学生教育和培养的要求。现在的社会竞争非常激烈,学生今后的发展中必须有良好的心理状态进行应对。学生健康良好的心理状态是经过不断的教育和培养中形成的,因此,对小学生的心理健康教育是现在小学教育的重要工作,小学心理老师和学生的沟通是教育的重要方式,必须研究和应用相应的技巧和方法进行有效交流沟通,促进学生健康快乐成长。本文分析了快乐交流几种沟通方法。

  • 标签: 沟通 心理 小学生