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简介：摘要与传统教学相比，动态生成式教学强调知识的动态生成性，强调学习者的主动建构性，这对于革新传统教学观念，实现主动、有效的教学具有重要意义。本文探讨了动态生成式教学的策略。

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简介：摘要课堂教学是人的教学，人是活泼的、开放的、有差异的。如果在教学中把教材当作唯一的课程资源，教学过程必然被枯竭为师“教教材”与生“学教材”，那就难以实现“生动活泼的、主动的和富有个性的数学学习”。本文结合教学实践谈如何让课堂教学资源“活”起来？

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简介：摘要文章在分析新课标基本理念的基础上，提出在小学数学课堂教学中教师要科学把握新课标，努力提高课堂教学的有效性，具体阐述了目标达成、学生参与、自主建构、师生互动及学生发展的有效性的理念与策略。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新也是时代的要求，是经济时代的一个显著标志，而知识创新的基础是教育。而我们现在的学生学习很刻苦，书面成绩很好，一旦走向社会，很不适应社会发展的需要，其原因是他们动手操作能力差，解决实际问题的能力弱，创新精神明显不足。存在这些问题的根本原因是教育本身，考试频繁，死记硬背，作业机械重复，磨灭了学生学习的兴趣和对数学现象的好奇心。

简介：摘要信息技术在课堂教学中已广泛运用。利用信息技术进行数学课堂教学，不仅可以提高课堂教学质量，更能激起学生对数学学习的兴趣。信息技术要用在课堂教学的各个环节中，从导入过程的创设情境到在课堂教学过程中的问题呈现，到知识内容的拓展，都能有效地运用现代信息技术。

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简介：摘要陶行知说“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力、推进素质教育的必要途径。

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简介：摘要教学方法是完成教学任务的重要基本保障，也是实现素质教育的关键所在，如何正确选择课堂教学方法，一直是我们研究的新课题。我们认为，正确选择小学数学课堂教学方法，应做到由教学目的出发，根据教材而定，全面掌握学情，注意教学效率。

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简介：〔摘要〕对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。根据《幼儿园教育纲要》的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。

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简介：摘要在构建高效数学课堂教学中，提高课堂教学效率已成为广大教师的共识。随着课程改革的不断深入，如何提高数学课堂教学有效性是当前数学教育急需解决的问题之一。笔者结合自己的课堂教学实践，在数学课堂上通过师生互动、创设问题情境、设置题型、课程整合等几方面实施有效教学策略，从而更好地推动了数学课堂教学改革。

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