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简介：摘要：音乐授课中对于导入的驾驭将是教师综合素质的体现，要想让导入真正的在课堂上起到它的重要作用，教师必须要把握导入环节设计的艺术性。

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简介：摘要:著名的教育家陶行知先生说过,教是为了学,学是为了教。综合教学实践我体会到，无论是课程改革或是学习评价,都要求教师建立符合新课程标准及素质教育理念的学习评价理念,让音乐评价伴随学生快乐成长。

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简介：内容摘要：多媒体计算机辅助教学日益成为现代主流教学方式，小学音乐教师必须与时俱进，努力更新音乐教育观念，充分利用现代教育技术调整音乐教学的内容、方法，优化小学音乐教学结构，逐步构建适应社会发展需求的信息时代新的小学音乐教学模式。运用现代教育技术能增加课堂教学的容量，进一步丰富小学音乐教学的内容；能大大激发学生的学习兴趣和主体作用的发挥，有利于进一步提高教学效率和质量；有利于进一步深化小学音乐教育的德育和美育功能。

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简介：摘要：随着素质教育改革的不断深入，高中音体美教育也有了更多新颖的教学手段，音乐教师不仅要提升学生的乐理基础知识能力和表演水平，更加重视在音乐课堂当中培养和发展学生的核心素养，使他们在歌唱和表演的过程中体会作品以及作者的精神内核，感受艺术为生活带来的趣味和魅力。基于此，本文将论述高中音乐课中戏剧表演课的音乐核心素养渗透策略。

简介：摘要：近些年，伴随我国教育总体水平的越发提高，所运用的教学方法和策略也在随之获得优化及改进，对于素质教育工作的开展也越发的重视起来，而对于小学音乐教学工作的开展来说，则能够作为实施素质教育工作的一种重要延伸，所以说，应重视开展小学音乐教学工作，对此，就能够将音乐角色游戏应用至具体的教学之中，这样能够提高小学生对于音乐知识的学习兴趣，确保小学生的音乐学习有效性。基于此，本文就对于音乐角色游戏在小学音乐课中的运用方式进行了探讨。

简介：【摘要】近年来受新生文化以及外来文化的影响，国内的传统文化以及民族文化弘扬工作受到了较大冲击，在此背景下，国内的民族文化弘扬工作受到了国家及相关部门的足够重视，以期改善当下的文化现状。小学音乐作为培养学生乐感，促进学生全面发展的课程，其中民族传统音乐的渗透能让学生从小便接触到绚丽多彩的传统文化，为民族传统音乐的弘扬和创新打下基础。

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简介：摘要：在传统的教学模式中，教师在开展音乐课堂的过程中往往并不重视学生兴趣的培养，而是仅仅通过单一的教学方式开展教学，这对于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果是不利的。为了有效解决这个问题，教师需要对自己的教学方式进行一定的创新，让学生能够在兴趣的驱使下更好地开展音乐学习的任务，这对于提高学生的学习效果有着重要的作用。本文围绕如何上好一堂音乐课展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：根据学校的实际情况，教师从自身出发，了解学生，转变观念，利用各种教学方法和先进的教学工具，有效地培养学生的音乐素质，培养学生的兴趣，提高学生的创新能力。

简介：摘要：在支教课堂中大胆尝试，摒弃了以往按部就班的传统音乐教学模式，创新运用音乐课堂的教学新模式，让农村音乐活动课堂更有成效。