简介：【内容摘要】在日益快速发展的新时代和“双减政策”的实施，数字化的运用在运算能力中突显，运算能力能给人们学习、工作、生活带来了快捷与便利，创新与进步。因此，小学生的运算能力有利于学习数学的发展和数学核心素养内涵的形成。

简介：摘要：2011版《数学课程标准》明确提出了“运算能力”这个核心概念。根据运算法则和运算律正确地进行运算的能力是运算能力的主要内容。而在学生理解运算算理的过程中就是在培养运算能力，找到合理简洁的运算途径解决问题。本文浅谈小学生运算能力的培养。

简介：【摘要】新课程教材要求学生掌握必要的基础知识 ,具有一定的计算能力 ,培养学生具有解决生活实际问题的能力。因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，而且还要培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯，注重练习形式和反思，这些应该贯穿于整个小学数学教学的全过程。

简介：摘要计算是生活中非常常见，也是生活中需要我们必须要掌握的技能之一。从小学数学教学开始，就需要对学生培养数学运算能力和对数学问题的探究能力，对学生运算能力的培养应是贯穿在整个数学教学过程中的。

简介：摘要计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的发展，关系着各种能力与非智力因素的培养与发展。在小学数学四则混合运算的简便教学中，教师要注重遵循规律，综合发挥学生巳掌握的口算、笔算技能，使计算能力和思维的灵活性得到进一步提高。

简介：摘要：数学这门基础的学科在小学生学习成绩中占比很高，因此，现在对小学生的运算能力越来越重视。但是就目前的情况来看，还是有不少的学生对着数学公式生搬硬套的在学习数学，而且还有不少教师深受应试教育的影响，往往难以用有效的手段来提高学生的运算能力。因此，本文着重研究了如何提高学生的运算能力，希望为相关的教育工作者提供经验。

简介：内容摘要：

简介：摘要：小学数学教师在引导小学生完成数学学习任务的同时，需要丰富和发展自我的教学方法，不断地引导学生走上正确的数学学习道路中，由此让更多的学生懂得数学学习的乐趣，又能化解自我的数学学习障碍，从而在数学学习的历程中取得更大的超越和突破。教师要让学生秉持着平和的心态，用心地分析自我的数学运算能力上存在着的问题，并且又能不断地纠正运算上的误差，更加用心地完成数学学习任务，由此学生才能实现更大的超越。

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简介：摘要：在小学数学教学中，对学生运算能力的培养是十分关键的。只有学生具备良好的运算能力才可以更加高效地学习数学知识，可以认真、准确地完成运算的题目，使其掌握更多的运算技能，对其现实生活发挥良好的指导作用，提升学生的数学素养。

简介：摘 要: 培养学生运算思维能力意义重大，对于提高学生数学运算能力，促进数学学习水平，起着关键性、基础性作用。在核心素养教学背景下，教师深入研读教材后将运算简化，可以降低运算的难度，同时还能够培养小学生数感，促进学生运算思维能力的提升。

简介：摘要：学生数学能力的培养需要重视学习环境和教学方法的创新；家庭和社会因素对小学生数学能力的培养起着重要作用。本研究在理论和实践上为小学生数学能力的培养提供了一定的参考和借鉴，具有一定的研究意义。

简介：摘要：混合运算体现了学生的综合能力，在小学数学教学中应强调培养学生的混合运算能力，形成良好的逻辑思维、数学思维。本文将基于新课标背景，探究如何构建高效课堂，提升学生混合运算能力，使其能将运算技巧应用于实际的数学问题解答中，强化学生的综合素养。

简介：【摘要】在小学阶段的数学教育中，同学们的运算能力也是老师教学的重要内容之一。小学数学老师为了更好地培养同学们的运算能力，首先自身要正确认识运算能力的层次性和综合性。而且，老师还需要正确认识不同因素，对小学学生运算能力的影响，并对此开展针对性的教学策略和办法。除此之外，老师还需要关注非智力因素，对班级学生运算能力提高的影响和作用，并根据同学们的接受能力，开展相应的数学教学，帮助班级学生提升数学运算能力。本片文章基于小学数学教学现状对提高班级学生运算能力的教学方法进行分析和研究。

简介：摘要：小学数学基础阶段学生培养内容中，学生计算能力的培养至关重要。科学先进的学生运算能力培养方法不仅有益于学生数学知识与技能的掌握，促进他们思维的发展，更重要的是还能增强学生对于数学的应用意识，发展学生的数学综合素养。本文就小学数学教学中学生运算能力培养的策略进行了分析和研究，希望能为广大教师提供一些帮助。

简介：　　摘要：简便运算是提升學生运算能力的一种有效手段，它不仅可以给学生的计算带来方便和快捷，也可以使学生的思维得到发展。但是部分学生对其却是望而生畏，有时老师也是谈虎色变，这就使简便运算成了一把双刃剑。

简介：摘要:新课程标准明确提出:培养学生的计算能力。随着社会的进步和时代的发展，学校和教师越来越重视学生的素质教育。而且，培养学生的核心素养已经成为十进制数学教学的重要目标之一。计算能力作为核心素养的一部分，在数学教学中也占有关键地位。因此，在日常教学过程中，教师应注重创建计算课堂，同时根据学生的兴趣，构建多样化的计算活动，满足学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。